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Course Titles and Descriptions. Spring 2016

TUESDAY


TU. 4:15-6:15 French 81000
Matériaux et matérialité du genre au Moyen Age. Professor Francesca Canadé Sautman
La construction du genre [gender]—la mise en place de l’ordre sexe/genre—ne s’effectue pas dans un texte médiéval par le seul moyen de déclarations sur le sujet, ni même par les actions des protagonistes dans un récit. Objets et substances participent dynamiquement à cette construction et constituent en quelque sorte les matériaux du genre, ou sa base matérielle—sa matérialité. La peau, le parchemin, le sang, les larmes; les armes et les outils ; les objets domestiques, y compris les ustensiles de cuisine ; les textiles et les techniques qui les produisent, d’autres objets encore sont autant de supports à la fabrication du genre et à son expression textuelle. En combinant les enseignements des études du genre et la théorisation de la culture matérielle et de la circulation des biens de consommation—en particulier, le concept que tout objet, et même tout matériau, a une/son histoire-- le cours envisage les lieux textuels ou genre et matérialité se rejoignent. Nos textes du Moyen Age comprennent des textes canoniques et d’autres moins : plusieurs lais de Marie de France, Perceval (le Conte du Graal) de Chrétien de Troyes, les textes composant la légende de Tristan et Yseut (il n’en existe aucun texte unique complet), quelques fabliaux et contes, les Jeux à vendre de Christine de Pizan et la tradition des Adevineaux amoureux, des textes de Villon, puis de Coquillart et Molinet pour les rhétoriqueurs... Les approches critiques réunissent, entre autres, les travaux de Judith Butler, E. Jane Burns, Peggy McCracken, Karma Lochrie, avec ceux d’Arjun Appadurai et Igor Kopytoff. Le cours est donné en français mais la plupart des lectures critiques sont en anglais. [Course is given in French but students in Programs other than French are absolutely welcome : as long as they can follow discussions in class in French, they can participate, present orally, and do all written work in English. Most critical and theoretical works assigned are in English.]

TU 6:30-8:30 French 85000 (in French)
LA CRISE DU ROMAN DANS LA DEUXIEME MOITIE DU XIXE SIECLE. Professor Ali Nematollahy


La crise du roman dans la deuxième moitié du XIXe siècle. Avec Flaubert commence une période où le roman subit une sorte de déroute. Dans les décennies qui suivent la publication de L’Éducation sentimentale on ne cesse de s’interroger sur la nature de ce genre, de le déclarer en décadence, d’annoncer sa disparition prochaine et de déclarer son mépris pour un genre déchu. On examinera les différents courants où se manifeste le roman dans les dernières décennies du XIXe siècle. Les écrivains considérés seront, entre autres, Flaubert, Barbey d’Aurevilly, Zola, Barrès, Huysmans, et le jeune Gide.

WEDNESDAY

Wed 4:15-6:15 French 77020 (in French)
Techniques of Literary Research II. Professor Royal Brown.


Limited to first-year cohort in semester 2 (required) See Handbook for general description. Details to follow.


THURSDAY

TH 4:15-6:15 French 79120 (in French)
Poétiques et identités de la Caraïbe. Professor Thomas Spear


Poétiques : poésie, critique, récits non canoniques. Identités : historiques, multiples, nouvelles. Exemples de repères et sources d'inspiration classiques : en poésie (Laleau, Césaire, Damas, Phelps), critique (Price-Mars, Fanon, Glissant, Benítez-Rojo) et en prose (Alexis, Roumain, Chauvet, Depestre, Chamoiseau). Explorations principales dans d'autres voies / de nouvelles voix de création littéraire de la Caraïbe et de sa diaspora : 1.) une poignée de romanciers (M-C Agnant, A Alexandre, M Jeanne, F Kanor, F Pasquet, R Philoctète, L Trouillot), 2.) autant de poètes (Brouard, Castera, Davertige, Magloire-Saint-Aude, Monchoachi, Morand, Noël, Rupaire) et 3.) de nombreux auteurs de styles et de publics différents : poésie (en performance, vidéo ou chantée), prose (journalistique, essais, blogs), productions multimédia (son, lumière, images) et l'autoédition (Delsham, Frankétienne). Redéfinir l'antillanité, la créolité, l'insularité, la littérature.

TH 6:30-8:30 French 87000 (in English)
Literary Theory and Criticism Part II. Professor Bettina Lerner (cross-listed with CL)

History of Literary Theory and Criticism II. This course offers students an overview of the development and key elements of literary criticism from the late eighteenth century until the present day. We will first examine Enlightenment and nineteenth-century discourses about literature in the context of the emergence of a semi-autonomous cultural field. As we move forward into the twentieth and twenty-first centuries, we will turn our attention to various critical paradigms including psychoanalysis, structuralism, semiotics, deconstruction, feminism, and post-colonialism. We will look at how these various approaches seek to redefine the relationships between aesthetics and politics, authority and authorship, subjectivity and textuality, historicity and materialism. Readings will include Kant, Staël, Sainte-Beuve, Eliot, Marx, Nietzsche, Arnold, Freud, Auerbach, Benjamin, Barthes, Derrida, Blanchot, Foucault, Kristeva, Cixous, Bourdieu, Rancière, Said, Mbembe, Casanova.